Dalle origini della formazione al rilevamento presso l’odierno FHNW quasi 60 anni fa, il mondo della geoinformazione è cambiato radicalmente. Mentre il settore professionale si concentrava prima sul rilevamento e poi anche sui sistemi informativi geografici, i laureati stanno ora assumendo sempre più incarichi in altre aree di applicazione, ad esempio nelle aree orientate al futuro del GeoBIM, nella gestione delle infrastrutture, nell’analisi ambientale o nella pianificazione supportata dai dati .
Al fine di soddisfare la crescente domanda di specialisti in tutti i settori della geomatica, è in corso la revisione del corso di laurea in geomatica, a partire dall’autunno 2022. Sono stati creati quattro nuovi profili di specializzazione olistici e interdisciplinari, in cui vengono insegnate competenze specialistiche e metodologiche nel contesto degli attuali ambiti di applicazione. Sempre in vista delle future job description e delle esigenze di un settore in evoluzione e diversificazione. Con un focus sull’apprendimento basato su progetti, in ogni profilo vengono offerti moduli di progetto interdisciplinari con problemi pratici complessi e un corso sul campo. La combinazione di profilo principale e secondario garantisce ai laureati non solo una specializzazione ma anche l’ampiezza desiderata delle conoscenze specialistiche.
Con la nomina di Christian Gamma a Professore di Gestione del Territorio e Sistemi Catastali, il nuovo profilo di GeoDesign e Gestione del Territorio è fortemente posizionato con un esperto del settore fin dall’inizio.
Il geometra qualificato e ingegnere geomatico Christian Gamma è un geometra ingegnere certificato e da alcuni anni dirige l’ufficio topografico del cantone di Argovia come geometra cantonale. Dal 2016 svolge attività di docente esterno di rilievo catastale presso l’istituto. Vede lo sviluppo sostenibile e l’uso dello spazio come una sfida importante, alla quale la geomatica fornisce importanti contributi: “Grazie alla cooperazione interdisciplinare sotto la guida della geomatica, le stanze vengono progettate e riorganizzate. I risultati devono poi essere registrati geometricamente e descrittivamente in un sistema informativo aggiornato, affidabile, vincolante, pubblico e ufficiale, il cosiddetto catasto. Non vedo l’ora di accompagnare questo sviluppo e di preparare futuri specialisti e manager per questi compiti interessanti e impegnativi.»
La riprogettazione del corso di laurea in geomatica si concentra non solo sui nuovi contenuti, ma anche sulla promozione dell’apprendimento autodiretto e dell’autoriflessione critica. La creazione della libertà, ad esempio di prendere moduli opzionali, contribuisce all’indipendenza degli studenti e consente loro di mettere in pratica l’apprendimento permanente come parte del loro portfolio anche dopo aver completato gli studi. I futuri laureati sono più che mai pronti per le sfide e gli sviluppi del futuro e un arricchimento per le aziende e le organizzazioni che potranno beneficiare delle loro conoscenze specialistiche in futuro.
